香港师生开启宁夏探索考察之旅

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到此为止,我描述的还只是直观的、外显的(explicit)的执教语言。与之相对,还有另外一种隐喻式的、类比的(analogy)的执教语言,例如「想象你的右手拿着一支笔,在空间中沿对角线写出一个笔画」。有研究表明,类比式教学能让我们在面对压力时更好地完成动作(Lam et al., 2009)。脱离开人体这个共通的基础,脱离具体学员的具体知识和情境,我们如何指望  AI 能够找到最合适的类比完成教学呢?另一方面,上面举的例子还只是相对初级、安全的技术动作。如果把这里的兵器从短棍换成刀呢?如果把单纯的上肢打击动作换成跳跃和空翻呢?如果把动作的难度进一步升级呢?如果还涉及到人体的碰撞或者人际对抗呢?

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关于作者

赵敏,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。

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